千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流。對(duì)青年教師而言，學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑。為提高我校青年教師的課堂教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)青年教師課堂教學(xué)基本功，實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展了新入職教師公開(kāi)課活動(dòng)。
老師們深入研究教材和新課標(biāo)，結(jié)合學(xué)科核心素養(yǎng)，用心設(shè)計(jì)教法，精心制作課件，呈現(xiàn)出了別樣精彩的課堂，展示出了青年教師的風(fēng)采與魅力。
靳凱麗老師講授的是三年級(jí)《我不能失信》，在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，她用巧妙的課堂設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，聯(lián)系生活實(shí)際講誠(chéng)信，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
張利君老師執(zhí)教四年級(jí)語(yǔ)文《母雞》，她結(jié)合課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)了小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們圍繞母雞的形象特點(diǎn)、作者的情感變化等議題展開(kāi)討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，感受母雞的形象特點(diǎn)以及作者的情感表達(dá)。
連心瑜老師執(zhí)教三年級(jí)《剃頭大師》，她抓住認(rèn)、讀、寫(xiě)的基本方法，逐層深入學(xué)習(xí)生字，并巧妙引導(dǎo)，聯(lián)系生活拓展用法，引導(dǎo)學(xué)生聚焦關(guān)鍵詞語(yǔ)，領(lǐng)會(huì)難懂的句子，進(jìn)而充分感受課文語(yǔ)言的幽默，體會(huì)童年的快樂(lè)。
張歡老師執(zhí)教《三角形的內(nèi)角和》，張老師對(duì)學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真的分析，思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精確，注重學(xué)生核心素養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。課堂上巧妙設(shè)計(jì)了“折拼、撕拼測(cè)量”動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)猜測(cè)、推理，得出結(jié)論，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中思考，既發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和問(wèn)題意識(shí)，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
李鑫老師講授的是Lesson13，Let's buy postcards，李老師以一堂生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課為載體，展示了她獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和先進(jìn)的教學(xué)理念。她巧妙地運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，創(chuàng)設(shè)了積極的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂上，李老師不僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握英語(yǔ)知識(shí)，提升英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。
索佳琪老師執(zhí)教一年級(jí)體育《跳躍運(yùn)動(dòng)》，課堂上，她側(cè)重發(fā)展學(xué)生腿部爆發(fā)力和小肌肉群的力量，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握各種方式的單雙腳跳，提高靈敏素質(zhì)和彈跳能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中營(yíng)造積極健康、和諧快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)氛圍，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)縱向跳躍的同時(shí)能享受運(yùn)動(dòng)快樂(lè)，為學(xué)生以后的發(fā)展和提高打下良好的基礎(chǔ)。
王松和王銳兩位老師帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)了第三套廣播體操。整節(jié)課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，學(xué)生的課堂習(xí)慣好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，兩位老師在教學(xué)時(shí)每一個(gè)動(dòng)作都進(jìn)行了詳細(xì)的示范和講解，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)毫不費(fèi)力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)過(guò)程中，同組教師認(rèn)真聽(tīng)課，深入分析課堂上的優(yōu)點(diǎn)與不足，做好聽(tīng)課記錄。
教而不研則淺，研而不教則空。講課結(jié)束后，各教研組積極深入開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，同組教師對(duì)每堂課進(jìn)行準(zhǔn)確、全面、深刻、中肯的點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施和合理建議，青年教師們虛心聆聽(tīng)并做好記錄。
語(yǔ)文組教研
數(shù)學(xué)組教研
此次公開(kāi)課展示活動(dòng)既是新教師們初綻個(gè)人教學(xué)魅力的舞臺(tái)，也是推動(dòng)他們持續(xù)成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。我校將持續(xù)關(guān)注新教師的成長(zhǎng)，為他們提供更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，助力他們?cè)诮虒W(xué)道路上不斷前行，相信新入職教師們以創(chuàng)新的教學(xué)理念，優(yōu)化的教學(xué)實(shí)踐為課堂帶來(lái)勃勃生機(jī)，為我校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。
文字 | 郝紅燕
圖片 | 楊會(huì)玲 張雪 靖婧
策劃 | 教務(wù)處
編輯 | 靖婧
審發(fā) | 張根紅
